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          1. 編程教育漫天蓋地 家長應該知道的真相

            編程教育漫天蓋地 家長應該知道的真相


            來源:中國兒童文學網  文章作者:佚名

              近兩年,身邊很多父母朋友從讓孩子們學習舞蹈畫畫轉到學習編程,國內外資訊都在述說編程教育對孩子發展極其重要,不掌握編程技能未來會被社會淘汰的言論。但編程是會成為全球通用的“第三門語言”,還是資本市場上的泡沫騙局?現在是否應該讓孩子學習編程?如果需要學習編程的話,什么時候開始學習,應該怎樣學習?

              我有個寶貝女兒,剛上小學。面對漫天蓋地的編程教育,我帶著焦慮感,花了很長一段時間去了解。對編程教育有了一些自己的看法,今天分享出來,是為了讓寶媽和奶爸們少走彎路。

              編程教育的興起

              編程教育是STEAM教育的分支。STEAM指的是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、人文藝術(Art)和數學(Mathematics),這個跨學科的教育理念旨在讓孩子在科學、技術、工程和數學領域綜合發展,從而提高其全球競爭力。

              STEAM教育經過多年的發展,先掀起的是機器人教育熱潮,比較有名的包括丹麥樂高玩具和韓國Roborobo機器人。機器人教育是在基礎的積木拼接之外,通過托拉拽幫助孩子鍛煉邏輯思維能力。由于能動手也能動腦,3-8歲的孩子還沒有完全開始學科培訓,有時間參加素質教育的培訓,因此機器人教育的學習者大多是年齡比較小的孩子。

              STEAM教育行業的真正轉變發生在2013年,MIT在那一年發布了全新在線版Scratch 模塊化編程語言,Scratch的出現極大的降低了編程門檻,使用者可以不認識英文單詞,也可以不會使用鍵盤,構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現,只需要用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以進行編程。編程教育因此開始大規模被認知和學習,美國市場上陸續開始有少兒編程培訓教育公司成立,截止2019年,編程教育在美國的滲透率有公開資料說已經超過了40%。Scratch 模塊化編程語言,使得在線軟件編程教育得到了快速普及。

              中國編程教育起步較晚。2015年教育部頒發了《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(征求意見稿)》,STEAM 概念首次被教育部引入指導文件,并開始進入國家層面的教育事業發展規劃。此后,國家又陸續出臺了一系列政策支持促進 STEAM 教育發展。國務院于2017年頒發《新一代人工智能發展規劃》明確指出要在中小學階段設置人工智能課程,大力推行編程教育。浙江新高考改革將信息技術加入選考科目,編程成為重要內容。廣東2020年中小學加入編程教育,2023年列入高考選考科目。

              從國家政策可看出,為了應對人工智能時代的人才競爭,國家將會在編程教育方面投入越來越多,對編程教育的重視度也逐年在提升。

              “在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創造者;如果他不懂,他只是使用者。”前芬蘭教育部長一語道破了編程對孩子未來發展的重要性。人工智能時代的來臨,編程教育的發展,跟當年互聯網時代的來臨,計算機信息技術的發展如出一轍。人工智能時代的基礎工具就是編程,編程教育或許是不可逆轉的趨勢,作為父母的我們不應視而不見,要以擁抱的心態接受它。

              父母無需過度焦慮,切勿急功近利

              新生代家長由于處在一個互聯網時代的成長環境中,在觀念上相較于上一代在教育觀念上有很大的改變,會更加注重孩子未來社會競爭力的培養。易觀萬像分析顯示,中小學教育或兒童教育用戶具有明顯的年齡和性別特征:女性在其中占比達到69.47%,結合年齡來看,超過50%的目標用戶處于24-35歲的年齡區間。而從消費水平看,中等及以上消費群體占目標群體比重達到60.42,顯示出良好的消費潛力。綜合上述信息,可推測該目標群體主要由年輕父母組成,對在線編程教育接受度較高,且該群體大多有著中高消費能力。此外,像我這樣的寶媽在家庭教育中扮演者主力角色。

              父母為孩子考慮20年后的人生,希望孩子成年后具有足夠的競爭力在社會生存,擁有溫暖美好的人生,這是父母愛孩子的天性表現。人工智能時代的來臨,編程教育確實有重要意義,但家長們也無需過度焦慮,要考慮孩子的實際情況、家庭的經濟情況、明白學習編程的意義。切記不能有急功近利的想法,認為提前學習到更多更廣的編程技能才是最好的。只有匹配的編程教育課程,才能讓孩子更好地培養邏輯思維能力、創造力和想象力。

              為什么要考慮編程教育匹配孩子的思維發展階段?因為編程教育的學習群體年齡跨度較大,通過漸進式的學習,讓孩子能夠在每個階段收獲不同的編程技能。對于學齡前的學生,主要培養學生的編程思維。初級階段讓學生通過軟件工具進行操作,完成簡單的連線式編程。中級和高級階段是通過獨立完成作品,熟練掌握編程技能。

              對比編程教育公司后的肺腑推薦

              為了找到配合我寶貝女兒學習的編程教育課程,我對比了中國大部分的編程教育培訓公司。編程教育的能力培養一般經歷四個階段,分別是編程思維能力、學科融合能力、邏輯思維能力和技術創新能力。年齡小的孩子想要培養一些編程思維,可以考慮樂高教育等通過積木工具培養思維的課程。幼兒園大班到小學(通常是5~12歲)可以考慮學科融合能力比較強的編程教育培訓公司,將編程作為一種工具,進而提升數學、英語等學科成績。一般情況下,“學科+編程”也更符合中國小學家長的需求,因為既能提高學習成績,還能培養編程技能。

            (圖來源于億歐智庫《2018中國少兒編程教育行業研究報告》)

              目前少兒編程教育分為線下學習、線上學習,線上學習還分為真人在線、一對一、小班課、錄播課等教學模式。

             

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              和碼編程有幾個特點是比較符合我的寶貝女兒:在這次的產品體驗中,有一個產品是意料之外的——和碼編程。后來了解到這是2018年誕生的編程培訓產品,專注做“數學+編程”的培訓,發展迅猛。結合我和寶貝女兒的情況:線下我沒有時間接送孩子,寶貝女兒數學成績需要提高,最終我選了和碼編程。這并不是廣告,只是我個人真實體驗的闡述。

              基于Scratch開發的獨創數學編程,用編程學習數學知識,在中國應試教育環境下,具有獨特優勢:既能讓孩子掌握編程技能,還能培養孩子的數理思維。寶貝女兒數學剛好需要提升,這是我選擇和碼的最主要原因。

              和碼編程有符合需求的師資團隊,不但有來自于編程領域的資深老師(全國青少年機器人編程大賽冠軍隊導師),更有來自體制內的一線教師(省教育局特約教研員,省級數學中心組專家及中考命題組成員),讓課程質量比較有保障。

              和碼編程有一套獨特的年級定制化課程,課程能匹配孩子在校的學習節奏。另外,在學習評定為優秀后,還可獲得美國編程認證的THOC評優獲證書,可視化的證書能讓孩子高興,還可以作為編程特長的證明。

              和碼編程是以動漫故事形式設置場景化挑戰任務,情景式學習,陪著孩子學習,她有興趣,我也開心。

              和碼的課程相對來說比較實惠,低成本就可以讓孩子學習編程,對家庭不會產生經濟壓力。

            (圖:登錄頁面上可愛的小河馬)

              當然,這是我自己體驗后選擇的編程教育產品。每個家庭的情況不一樣,可以根據自身情況選擇符合需求的產品。但我認為,編程是一種構建未來全新學習方式的重要手段,如何通過編程課程差異化地提高學習效果,既能符合中國教育體制需求,也能通過編程培養對未來世界的認知思維,是每位家長需要去權衡的。


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